怎么樣才能更效全面的學(xué)習(xí)51單片機(jī)
新手學(xué)習(xí)單片機(jī)，往往感覺(jué)到不好入門(mén)，無(wú)從下手。學(xué)習(xí)單片機(jī)過(guò)程，是一項(xiàng)理論與實(shí)踐并重的過(guò)程，只看書(shū)不實(shí)踐，或是只重視模仿，不重視理論的學(xué)習(xí)，是無(wú)法學(xué)習(xí)好單片機(jī)的，單片機(jī)的學(xué)習(xí)需要理論和動(dòng)手，要學(xué)會(huì)抓住單片機(jī)的精髓，如定時(shí)器和中斷，多看書(shū)、多上網(wǎng)查資料、多記錄學(xué)習(xí)心得、看到別人遇到的問(wèn)題，有能力幫助別人解決問(wèn)題就多幫助，幫助的過(guò)程也是自己學(xué)習(xí)提高的過(guò)程。我相信每個(gè)人只要多加練習(xí)，假以時(shí)日，都可以成為一個(gè)精通單片機(jī)的能手！
學(xué)習(xí)單片機(jī)的要領(lǐng)就是：在實(shí)踐中成長(zhǎng)，In Doing We Learn!
學(xué)射箭，你得去拉弓，整天只擺造型肯定不行；學(xué)游泳，你得下水撲騰，整天在岸上做模仿活動(dòng)不行；學(xué)開(kāi)車(chē)，你得坐車(chē)上去開(kāi)，坐沙發(fā)上肯定學(xué)不會(huì)。同樣的道理，學(xué)單片機(jī)，整天盯著單片機(jī)書(shū)看肯定不行，你也必須得親自動(dòng)手去練。
沒(méi)有不下水就學(xué)會(huì)游泳成為游泳健將的，沒(méi)有不到車(chē)上練就能成為賽車(chē)手的，這點(diǎn)大家都清楚，可為什么那么多人學(xué)單片機(jī)的時(shí)候，總是只抱著一本書(shū)看呢。第一，我們小學(xué)中學(xué)甚至大學(xué)的學(xué)習(xí)模式都是如此，學(xué)什么東西主要都是靠看書(shū)，應(yīng)付書(shū)面考試；第二，很多人想實(shí)踐卻不太清楚該怎么去實(shí)踐。
遇到問(wèn)題查下書(shū)比直接看書(shū)的效果要好過(guò)百倍。不是不讓大家看書(shū)，而是看了一點(diǎn)以后，要馬上去實(shí)踐驗(yàn)證，然后再回頭結(jié)合實(shí)踐的結(jié)果，理解書(shū)上的內(nèi)容。從這個(gè)地方，大家要得出一個(gè)結(jié)論來(lái)，就是在學(xué)實(shí)際技術(shù)的過(guò)程中，和應(yīng)付考試不同，書(shū)上的內(nèi)容不需要你去硬性記憶，書(shū)是用來(lái)查的，不是用來(lái)背的。
下面，就是我總結(jié)的跟著我學(xué)習(xí)單片機(jī)的四個(gè)步驟。
第一步：鸚鵡學(xué)舌。
剛出生的孩子叫“爸爸”“媽媽”的時(shí)候，他甚至不知道“爸爸”“媽媽”是什么意思，更不會(huì)理解這些聲音是什么意思，但是我們帶著孩子見(jiàn)到他爸爸就讓他喊“爸爸”，見(jiàn)到媽媽就讓他喊“媽媽”，見(jiàn)到爺爺就喊“爺爺”……慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，次數(shù)多了，孩子就知道誰(shuí)是爸爸，誰(shuí)是媽媽，誰(shuí)是爺爺，誰(shuí)是奶奶了。
大家剛開(kāi)始接觸單片機(jī)的時(shí)候，也屬于單片機(jī)行業(yè)的新生兒。單片機(jī)的樣子，單片機(jī)外圍的各種器件，單片機(jī)內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)，單片機(jī)使用C語(yǔ)言的編程方法，初學(xué)者可能都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，腦子里全無(wú)概念。沒(méi)關(guān)系，有些概念和方法你不理解也沒(méi)有關(guān)系，甚至不需要你去理解，你只需要跟著我去鸚鵡學(xué)舌式的學(xué)習(xí)，第一遍學(xué)習(xí)某一節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，對(duì)于程序，大家就可以完全跟著抄下來(lái)，甚至抄兩三遍，過(guò)一段你會(huì)發(fā)現(xiàn)，好多東西你也認(rèn)識(shí)了，好多概念你也慢慢的理解清楚了，你也能大概看懂別人的小程序了，切忌覺(jué)得自己看會(huì)了，而簡(jiǎn)單復(fù)制粘貼。
第二步：照葫蘆畫(huà)瓢。
很多同學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候喜歡看，看我做的視頻，看我寫(xiě)的程序，甚至看別人的程序，都能看懂，覺(jué)得自己就會(huì)了，等到自己寫(xiě)程序的時(shí)候，感覺(jué)就是老鼠啃天，不知道從哪里下手了，這是初學(xué)者很容易犯的“眼高手低”的毛病，所以第二步的內(nèi)容就非常重要了。
我的要求是，每一位同學(xué)，在學(xué)完了當(dāng)前課的內(nèi)容，把第一步順利完成以后，然后關(guān)掉視頻教程，關(guān)掉源代碼，自己通過(guò)看電路圖和查找非源代碼的其他任何資料，把當(dāng)節(jié)課我寫(xiě)的程序代碼重新默寫(xiě)出來(lái)，邊寫(xiě)邊多少理解那么一點(diǎn)點(diǎn)，不是純粹的背誦，應(yīng)該說(shuō)是背誦加理解的結(jié)合體。甚至學(xué)過(guò)幾節(jié)課以后，可以回頭把前邊曾經(jīng)這樣實(shí)現(xiàn)過(guò)的課程，再按照這種方法做一遍。千萬(wàn)不要認(rèn)為這一步?jīng)]必要，這一步是你能否真正學(xué)會(huì)單片機(jī)的一個(gè)關(guān)鍵，在學(xué)完本教程之前，每一課內(nèi)容都要這樣做，如果每一個(gè)程序你都能夠完美的完成，那么可以說(shuō)，當(dāng)節(jié)課的內(nèi)容，百分之七八十你已經(jīng)掌握了。
第三步：他山之石，可以攻玉。
單片機(jī)技術(shù)的最大特點(diǎn)就是可以通過(guò)修改程序來(lái)實(shí)現(xiàn)不同的功能，因此舉一反三的能力就必不可少了。每一節(jié)課的例程后邊，我一般都會(huì)布置幾個(gè)作業(yè)，大家盡量去獨(dú)立完成這個(gè)作業(yè)。在完成這個(gè)作業(yè)的過(guò)程中，都可以參考我的程序思路，在這個(gè)基礎(chǔ)上通過(guò)動(dòng)腦思考去構(gòu)建你自己的程序框架，最終將程序完成。
在我們工程師實(shí)際產(chǎn)品研發(fā)的時(shí)候，很多種情況下也是如此。比如一個(gè)產(chǎn)品，我們?nèi)绻麖牧闫鸩降脑，可能?huì)走很多彎路，遭遇很多前人已曾遭遇過(guò)的挫折，所以我們通常的做法是尋找購(gòu)買(mǎi)幾款同類產(chǎn)品，然后先研究他們的各自優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，然后在同類產(chǎn)品基礎(chǔ)上再來(lái)設(shè)計(jì)我們自己的產(chǎn)品，這就是“他山之石，可以攻玉”。
初學(xué)者在學(xué)習(xí)的時(shí)候，往往遇到的問(wèn)題很多，你應(yīng)該想到，你遇到的問(wèn)題，可能前輩們?cè)缇陀龅竭^(guò)了，所以遇到問(wèn)題后，不要慌張，首先利用谷歌或者百度這些搜索引擎在網(wǎng)上搜一下，要做什么新東西，先去網(wǎng)上找相關(guān)資料了解一下，不管是編程還是硬件設(shè)計(jì)，多多參考別人的東西，只要把別人的東西分析明白了，自己用起來(lái)了，也就成為自己的知識(shí)了。
第四步：理論實(shí)踐結(jié)合，溫故知新。
當(dāng)大家把所有的課程都按照前邊三步完成后，這個(gè)時(shí)候不妨再把書(shū)打開(kāi)，再看看書(shū)，經(jīng)過(guò)了自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，再看書(shū)的時(shí)候，對(duì)很多知識(shí)點(diǎn)會(huì)有一種恍然大悟的感覺(jué)。甚至視頻教程、書(shū)籍都可以反復(fù)看幾遍，可能有的知識(shí)點(diǎn)當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候不明白，過(guò)了一段時(shí)間，回過(guò)頭來(lái)再學(xué)習(xí)的時(shí)候，一下就明白了。
編輯：admin 最后修改時(shí)間：2019-09-06
